@phdthesis{Hainbach,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Jonas Hainbach},
  title     = {Transition – {\"U}bergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule aus der Perspektive des Kindes},
  journal    = {Transition - transition from daycare to elementary school from the perspective of the child},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-21755},
  pages     = {II, 52},
  abstract  = {Die vorliegende Arbeit besch{\"a}ftigt sich mit dem {\"U}bergang von der Kindertagesst{\"a}tte in die Grundschule. Die Arbeit fokussiert dabei die Perspektive der Kinder im Transitionsprozess. Es wird unter anderem auf den von Griebel und Niesel entwickelten Transitionsansatz und die damit in Verbindung stehenden Theorien eingegangen. Au{\"s}erdem wird die Entwicklung der im {\"U}bergang befindlichen Kinder n{\"a}her erl{\"a}utert und das Konstrukt Schulf{\"a}higkeit beleuchtet. Auf Grundlage dessen stellt sich die Frage: Wie „kindf{\"a}hig“ ist die Grundschule {\"u}berhaupt? Eine Fragestellung, der im Diskussionsteil nachgegangen wird. Es kann in Bezug auf die Diskussionsfrage festgehalten werden, dass die Kindf{\"a}higkeit einer Institution zum einen mit der individuellen F{\"o}rderung des Kindes und zum andern mit Kooperationsbem{\"u}hungen seitens der aufnehmenden und abgebenden p{\"a}dagogischen Einrichtungen einhergeht.},
  language  = {de}
}