@mastersthesis{H{\"a}ndel2024,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {H{\"a}ndel, Hendrik Bruno},
  title     = {Kinder in der Heimerziehung: Ein kritischer Blick auf den Aufnahmeprozess},
  school    = {Evangelische Hochschule N{\"u}rnberg},
  pages     = {54},
  year      = {2024},
  abstract  = {Die Neuaufnahme von Kindern in die Heimerziehung als Schl{\"u}sselmoment. Welche Theo-retischen Grundlagen liegen diesem Prozess zugrunde? Wie k{\"o}nnen p{\"a}dagogische Fachkr{\"a}fte diesen Prozess gewinnbringend begleiten? Welche {\"U}berlegungen m{\"u}ssen get{\"a}tigt werden, um eine gelingende p{\"a}dagogische Arbeit zu erm{\"o}glichen. Diese Arbeit gibt Antwort auf diese und weitere Fragen. Es werden allgemeine Rahmenbedingungen in der Kinder- und Jugendhilfe aufgezeigt und die zentralen Aspekte in der Heimerziehung beschrieben. Ausgehend von einer definierten Zielgruppe (6-11 Jahre) wird anhand der Erkenntnisse von Filipp und Aymanns zu kritischen Lebensereignissen ein passender Theoriezugang im Kontext der Neuaufnahme er{\"o}ffnet. Dabei wird besonders der Fokus auf Merkmale von kritischen Lebensereignissen gelegt und Wege der Bew{\"a}ltigung beschrieben. Abschließend werden orientiert an das langfristigen Zielgruppenkonzept von Schilling und den vorangegangenen Erkenntnissen konzeptionelle {\"U}berlegungen get{\"a}tigt. Leitmotiv dieser {\"U}berlegungen ist es, Fragen zu stellen die eine kritische Sichtweise auf den Prozess der Neuaufnahme er{\"o}ffnen. Als Ergebnis dieser Arbeit ergibt sich vor allem, dass p{\"a}dagogische Fachkr{\"a}fte die Relevanz der Neuaufnahme erkennen, anhand von Theoriezug{\"a}ngen ihr Handeln planen und stetig reflektieren. Es braucht also stetig einen „kritischen Blick auf den Aufnahmeprozess".},
  subject      = {Kind},
  language  = {de}
}