@article{WinklerScholz2024,
  author    = {Winkler, Kathrin and Scholz, Stefan},
  title     = {Glokalisierte Bildungswelten},
  journal   = {Zeitschrift f{\"u}r P{\"a}dagogik und Theologie},
  volume    = {76},
  number    = {3},
  doi       = {10.1515/zpt-2024-2027},
  pages     = {230 -- 241},
  year      = {2024},
  abstract  = {Globale Konflikte bestimmen trotz ihrer Entfernung unseren Alltag mit und wirken auch in den Religionsunterricht hinein. Dieser Beitrag versucht zu skizzieren, was eine postkoloniale Kulturhermeneutik f{\"u}r die Bearbeitung globaler Konflikte im Religionsunterricht leisten kann. Im Vordergrund stehen nicht L{\"o}sungen f{\"u}r diese Konflikte vor Ort, sondern differenzierende Kl{\"a}rungen mit dem Ziel, hier bei uns Lernende mit unterschiedlichen biografischen Bez{\"u}gen zu den Konflikten zu bef{\"a}higen, sprach- und urteilsf{\"a}hig zu werden und miteinander im Dialog zu bleiben. Fallbeispiele und eine qualitative Vignette geben in diesem Zusammenhang exemplarische Einblicke in die impliziten Wahrnehmungs- und Beurteilungsmuster von Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern.},
  subject      = {Postkolonialismus},
  language  = {de}
}