@phdthesis{Distelrath2017,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Laura Distelrath},
  title     = {Der Einfluss von Fluchterfahrungen auf die Gestaltung individueller Bildungsbiografien: eine qualitative Studie zu den Bildungswegen gefl{\"u}chteter Studierender},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-10898},
  pages     = {253},
  year      = {2017},
  abstract  = {Den Ausgangspunkt der vorliegenden Arbeit bildet die aktuelle Diskussion {\"u}ber Bildungszug{\"a}nge in der Migrationsgesellschaft sowie die Bildungschancen f{\"u}r gefl{\"u}chtete Menschen. Junge Menschen mit Fluchterfahrung, die in ihrem Herkunftsland zwar eine Hochschulreife erworben haben, jedoch durch die dort herrschenden Verh{\"a}ltnisse und die Flucht kein Studium aufnehmen konnten oder aber ein Studium abbrechen mussten, finden in der Bundesrepublik Deutschland (BRD) dabei bislang unzureichende Unterst{\"u}tzungsstrukturen beim Hochschulzugang vor. Die vorliegende Arbeit setzt an dieser Stelle an und stellt aus biografietheoretischer Sicht die Frage, wie die Teilhabe an Hochschulbildung f{\"u}r Studierende mit unterschiedlichen Vorerfahrungen und Bildungsbiografien erm{\"o}glicht werden kann. Mit Hilfe von acht biografischen Interviews mit gefl{\"u}chteten Studierenden der Sozialen Arbeit an der Katholischen Hochschule Aachen wird der Frage nachgegangen welchen Einfluss Erfahrungen von Flucht auf die Gestaltung der individuellen Bildungsbiografien nehmen und welche Handlungempfehlungen letztlich f{\"u}r die Gestaltung von Hochschulzug{\"a}ngen abgeleitet werden k{\"o}nnen.},
  language  = {de}
}