@phdthesis{Renkens2018,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Julia Renkens},
  title     = {Brauchen wir mehr Sexualp{\"a}dagogik in der Sozialen Arbeit?: eine Bedarfsanalyse unter Ber{\"u}cksichtigung der Sichtweisen von Studierenden und Praktiker*innen},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-12718},
  pages     = {110},
  year      = {2018},
  abstract  = {Bei der vorliegenden Master-Thesis handelt es sich um eine Weiterf{\"u}hrung des studienintegrierten Forschungsprojekts, in welchem die Verfasserin gemeinsam mit zwei weiteren Kommiliton*innen die Studie \"Schon mal was mit Sex gemacht?\" durchgef{\"u}hrt hat. Bei dieser Weiterf{\"u}hrung handelt es sich um eine vertiefende theoretische und empirische Analyse, die zum Ziel hatte, die Bedeutung von Sexualp{\"a}dagogik in der Praxis und im Studium der Sozialen Arbeit zu ermitteln. Gleichzeitig wurde erarbeitet, ob sich Studierende und Sozialarbeiter*innen ausreichend auf sexualp{\"a}dagogische Themen vorbereitet f{\"u}hlen, wor{\"u}berhinaus Verbesserungsforschl{\"a}ge formuliert wurden. Hierf{\"u}r wurden sowohl die Perspektiven von Studierenden sowie von Praktiker*innen ber{\"u}cksichtigt. Weiterhin werden in den ersten Kapiteln zun{\"a}chst das Thema \"Sexualit{\"a}t\" im allgemeinen erl{\"a}utert, bevor im 3. Kapitel die Sexualp{\"a}dagogik definiert wird. Weiterhin wird im 4. Kapitel auf die Relevanz der Sexualp{\"a}dagogik f{\"u}r die Soziale Arbeit im Allgemeinen herausgearbeitet. Anschlie{\"s}end wird im emprischen Teil ausf{\"u}hrlich auf die quantitative Studie \"Schon mal was mit Sex gemacht?!\" eingeganen, bevor die im Rahmen der Masterarbeit durchgef{\"u}hrte qualitative Studie mit 18 teilnehmdenen Sozialarbeiter*innen aus unterschiedlichsten Handlungsfeldern beschrieben wird. Die Ergebnisse beider Studien zeigen, dass sexualp{\"a}dagogischen Kenntnissen einer hohen Bedeutung f{\"u}r die Arbeit in der Sozialen Arbeit zugerechnet wird,sich die Befragten allerdings diesbez{\"u}glich nicht ausreichend auf ihre Praxis vorbereitet f{\"u}hlen.},
  language  = {de}
}