@article{StrassburgerMaier2020, author = {Gaby Stra{\"s}burger and Melina Maier}, title = {Wie Studierende den Austausch mit Erfahrungsexpert*innen wahrnehmen – Reflexionen eines partizipativen Lehrsettings mit Service Usern}, url = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-16827}, pages = {1 -- 11}, year = {2020}, abstract = {Ein partizipatives Lehrsetting, das sich als „Co-Teaching mit Service Usern“ beschreiben l{\"a}sst, beruht darauf, Personen aktiv in die Ausgestaltung einer Lehrveranstaltung einzubeziehen, die aufgrund eigener Betroffenheit Erfahrungen mit dem sozialen Unterst{\"u}tzungssystem gesammelt haben. F{\"u}r Studierende sozialer Berufe er{\"o}ffnen sich durch die Begegnung mit Erfahrungsexpert*innen Gelegenheiten, Menschen in benachteiligten Lebenslagen oder nach bew{\"a}ltigten Problemsituationen kennenzulernen, ihnen Fragen zu stellen und insbesondere ihre Sichtweise von sozialen Dienstleistungen kennenzulernen.}, language = {de} }