@periodical{KlagesSchacke, author = {Benjamin Klages and Claudia Schacke}, title = {Mit Moodle studieren strukturieren? : Modularisierung und ePortfolio als Formen virtueller Gestaltungspraxis in Studieng{\"a}ngen}, editor = {Ralf-Bruno Zimmermann}, publisher = {KHSB}, address = {Berlin}, issn = {2509-2898}, url = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-10255}, pages = {20}, abstract = {In diesem Beitrag wird ein Lehrgeschehen skizziert, das im besten Sinne als eine didaktische Gestaltungsaufgabe verstanden werden kann, und damit eine gewisse Kontingenz der fokussierten Themen und hier vor allem der Medien, im rekonstruktiven Dar{\"u}bernachdenken sowie in der konkreten Ausgestaltung und dem Damithantieren, abbildet. Modulorientierte Moodle-Kursr{\"a}ume oder TPL in ePortfolios als m{\"o}gliche, das Studium strukturierende Elemente k{\"o}nnen aus der hier angezeigten Sicht als ver{\"a}nderte Formen der fachlichen Verst{\"a}ndigung und somit im Sinne von Professionalisierung genutzt werden.}, language = {de} }