@periodical{RiegerStrassburgerWurtzbacher, author = {Judith Rieger and Gaby Stra{\"s}burger and Jens Wurtzbacher}, title = {Integration von Erfahrungsexpertise in die Lehrpraxis : systematische Beteiligung von Adressat\_innen}, editor = {Ralf-Bruno Zimmermann}, publisher = {KHSB}, address = {Berlin}, issn = {2509-2898}, url = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-7490}, pages = {16}, abstract = {Nach unserer Wahrnehmung sind die sozialen Berufe in der Gefahr, schnell in moralisierendes Fahrwasser zu geraten und Adressat\_innen/Betroffenen mit Mitleid oder expertokratischer {\"U}berlegenheit zu begegnen1. Dies kann sowohl durch eine zu starke Identifikation mit der Perspektive von Hilfesuchenden geschehen als auch durch einen R{\"u}ckzug auf Kontrolle von Lebensumst{\"a}nden mittels struktureller Vorgaben ohne die Bereitschaft, der Komplexit{\"a}t von Einzelf{\"a}llen Raum zu lassen. Wir vertreten die Auffassung, dass die Beteiligung von Erfahrungsexpert\_innen an der Hochschullehre einen Beitrag leisten kann, um sowohl einer romantisierenden {\"U}beridentifikation mit als auch einer vereinfachenden Ausblendung von lebensweltlichen Zusammenh{\"a}ngen und Erfahrungen in der sozialen Praxis vorzubeugen. Aus diesem Grund wollten wir ausloten, ob, wie und in welchem Ausma{\"s} eine aktive Beteiligung von Betroffenen an der Hochschullehre der Gefahr einer Moralisierung professioneller sozialer Dienste entgegenwirken kann.}, language = {de} }