TY  - THES
U1  - Master Thesis
A1  - Ruthmann, Eva-Maria
A1  - Schlingensiepen, Friederike
T1  - Perspektiven und Konsequenzen für Kindertageseinrichtungen - Ein Diskurs
N2  - Die Thematik frühkindlicher Bildung und Betreuung ist in den letzten Jahren zunehmend in den Fokus gesellschaftlicher Diskurse gerückt. Schon lange ist die Kindertageseinrichtung keine reine Betreuungseinrichtung mehr, sondern ist mit zahlreichen, hochkomplexen Anforderungen konfrontiert sowie in gesellschaftlich hoch relevante Prozesse involviert. 

Seit Jahren steigt der Bedarf an Kita-Plätzen für Kinder, während sich gleichzeitig der Fachkräftemangel zuspitzt. Dies führt unter anderem dazu, dass unter den aktuellen Rahmenbedingungen der Arbeit in Kitas kaum noch eine qualitativ hochwertige frühkindliche Bildung und Betreuung gewährleistet werden kann, obwohl gerade die ersten Jahre der frühkindlichen Entwicklung entscheidend für den späteren Bildungserfolg von Kindern sind.
 
In der hier vorliegenden Masterthesis wird die Situation von Kitas in Deutschland umfassend dargestellt, analysiert und diskutiert. So werden sowohl praxisnah als auch theoriegeleitet die Herausforderungen beschrieben, mit denen das System Kita konfrontiert ist und die Notwendigkeit eines Umbruchs verdeutlicht. Dabei werden die Bedarfe der verschiedenen Akteur:innen des Systems Kita berücksichtigt. Abschließend werden Veränderungsansätze beschrieben, die zu einer Verbesserung der Situation von Kitas beitragen sollen.
KW  - Kindertagesstätte
KW  - Fachkraft
KW  - Bedarf
KW  - Erzieher
KW  - Fachkräfte
KW  - Kindertageseinrichtung
KW  - Bedarfe
Y2  - 2022
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-28243
U6  - https://doi.org/10.17883/2824
DO  - https://doi.org/10.17883/2824
SP  - 181
S1  - 181
ER  -