@phdthesis{Bandl,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Mareike Bandl},
  title     = {Wirkung von Heilp{\"a}dagogischem Reiten und Voltigieren auf Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum. Das Pferd als Br{\"u}cke, die heilsame Wirkung der Mensch-Pferd-Beziehung},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-20553},
  pages     = {104},
  abstract  = {Ziel – Die vorliegende Bachelorarbeit analysiert die Fragestellung: Welche Wirkung hat das Heilp{\"a}dagogische Reiten und Voltigieren auf Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum und inwieweit kann die Wirksamkeit empirisch nachgewiesen bzw. gesichert werden. Ziel ist Kostentr{\"a}ger zu sensibilisieren, zu motivieren und zu aktivieren, pferdegest{\"u}tzte Interventionen finanziell zu bezuschussen. Methode – Zur Bearbeitung der Fragestellung wird eine literatur- und studiengest{\"u}tzte Analyse durchgef{\"u}hrt, deren Grundlage die theoretische Auseinandersetzung mit dem Thema Autismus und dem Konzept des Heilp{\"a}dagogischen Reitens und Voltigierens (HPV/R) bildet. Hinsichtlich Autismus wird eine verstehende Perspektive eingenommen, die im Sinne des Neurodiversit{\"a}tsansatzes, Autismus als Form menschlichen Seins anerkennt (Prizant und Fields-Meyer 2015: 4; Walker 2018: 89). Zur Erl{\"a}uterung des Konzepts des Heilp{\"a}dagogischen Reitens und Voltigierens wird auf den Fachverband Deutsches Kuratorium f{\"u}r Therapeutisches Reiten (DKThR) (Deutsches Kuratorium f{\"u}r Therapeutisches Reiten e.V. Fachverbanda) zur{\"u}ckgegriffen und zur Kl{\"a}rung der Mensch-Tier-Beziehung auf die Biophilie-Hypothese von Edward O. Wilson, das Konzept der Du-Evidenz mit Bezug auf Karl B{\"u}hler, Theodor Geiger, Konrad Lorenz, Sylvia Greiffenhagen und die Kommunikation und Interaktion zwischen Mensch-Tier (Vernooij und Schneider 2018: 4). Anhand der gewonnenen theoretischen Erkenntnisse wird ein Leitfaden zur Analyse der, vorab aufgrund des wissenschaftlich fundiertes Studiendesign ausgew{\"a}hlten „Evaluationsstudie ‘TAPfer- Therapeutische Arbeit mit dem Pferd ‘“ (Deutsches Kuratorium f{\"u}r Therapeutisches Reiten e.V. Fachverbandb) des DKThR und der amerikanischen Studie „Randomized Controlled Trial of Therapeutic Horseback Riding in Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorder“ (Gabriels u.a. 2015), erstellt. Im Leitfaden (s. Anhang S. 1-12) werden die Studien anhand ihres Studiendesigns (wissenschaftliche Fragestellung, Studienpopulation, den Studientyp und die Messverfahren) und im Hinblick auf die Wirkung des HPV/R, die sich auf die Besonderheiten im Bereich der Wahrneh-mung, des Lernverhaltens, der St{\"a}rken, der Motorik, der Sprache, der Emotionen sowie der Ordnung, Routine und Best{\"a}ndigkeit und der sozialen Kommunikation und Interaktion (Theunissen 2018: 91) bezieht, analysiert. Ergebnisse – Mittels der Analyse konnten signifikante Verbesserungen im Bereich der Motorik, Sprache, Emotionen und der Sozialen Kommunikation und Interaktion nachgewiesen werden. Schl{\"u}sselw{\"o}rter – Heilp{\"a}dagogisches Reiten und Voltigieren, Menschen im Autismus-Spektrum, Mensch-Pferd-Beziehung},
  language  = {de}
}