@phdthesis{Stein,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Franziska Stein},
  title     = {Inklusion in der Praxis der Sozialen Arbeit. Ein aktueller Diskurs zur Umsetzung in der Kinder- und Jugendhilfe},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-13844},
  pages     = {105},
  abstract  = {Das Kinder- und Jugendhilferecht des Achten Buches Sozialgesetzbuch (SGB VIII) wird nach knapp 20 Jahren des Bestehens auf seine Aktualit{\"a}t und Praktikabilit{\"a}t hin gepr{\"u}ft. Dabei spielt auch das Thema der Inklusion eine nicht zu untersch{\"a}tzende Rolle. Unter den Stichworten der „gro{\"s}en L{\"o}sung“ oder auch der „inklusiven L{\"o}sung“ wird eine Zusammenf{\"u}hrung der Zust{\"a}ndigkeiten hin zu einer alleinigen Zust{\"a}ndigkeit der Kinder- und Jugendhilfe f{\"u}r alle Kinder und Jugendlichen, unabh{\"a}ngig von Behinderungen diskutiert. Dabei soll ersichtlich werden, worum sich die aktuellen Inklusionsdiskurse in der Kinder- und Jugendhilfe drehen und wodurch diese weiter vorangetrieben werden k{\"o}nnen. Deutlich wird hierbei das Aufeinandertreffen zweier Professionen, welche vor dem Hintergrund verschiedener Grundhaltungen den vorliegenden Gesetzesentw{\"u}rfen in differenzierter Weise kritisch gegen{\"u}berstehen. Dabei zeigt sich jedoch auch, dass {\"u}ber die Forderung nach einem inklusiven Kinder- und Jugendhilfegesetz weitgehende Einigkeit besteht. Notwendig ist somit eine intensive Auseinandersetzung der beteiligten Professionen mit ihren Grundhaltungen, auf die ein Prozess der gemein-samen Erarbeitung eines solchen Gesetzes, unter Beteiligung der hiervon Betroffenen sowie deren Interessensvertretungen, folgen muss.},
  language  = {de}
}