TY  - THES
U1  - Bachelor Thesis
A1  - Sandner, Jeanette
T1  - Möglichkeiten zur Förderung eines positiven beruflichen Selbstkonzepts im Rahmen der  Pflegeausbildung.
N2  - Aus der Einleitung: 

Diese Arbeit beschäftigt mit sich mit dem Thema des Selbstkonzepts von Auszubildenden und 
dessen positive Förderung an pflegerischen Berufsfachschulen. Ausschlaggebend hierfür 
waren Erfahrungen von Auszubildenden, die der Autorin in ihrer Rolle als Lehrkraft an einer 
Berufsfachschule berichtet wurden.
Das Selbstkonzept ist ein Thema in vielen Wissenschaften und büßt nicht an Aktualität ein. Deshalb widmet sich der erste Teil der terminologischen Klärung. Zunächst wird die Entwicklung der Begriffe Selbst und Selbstkonzept historisch dargestellt. Weiterhin werden Einflussfaktoren und Dimensionen des Selbstkonzepts aufgezeigt. 
Auf die Selbstkonzeptmessung wird im Rahmen dieser Arbeit nicht eingegangen. 
Darauf aufbauend endet das Kapitel mit der Vorstellung von Bereichsselbstkonzepten und der Klärung wie der Begriff des beruflichen Selbstkonzepts in der Pflegeausbildung verstanden 
wird und warum dies zu fördern gilt. 
Basis für diese Überlegungen sind die Cool Out Studie (2016), die NEXT – Studie (2005) sowie das Pflegeberufegesetz (2019) inklusive der Rahmenlehrpläne der Fachkommissionen nach § 53 Pflegeberufegesetz (2019). 
Darauf aufbauend wird im zweiten Teil der Arbeit die Theaterpädagogik als Möglichkeit zur 
Förderung eines positiven beruflichen Selbstkonzepts in der Pflegeausbildung untersucht. 
Ziel ist es, das durch eine systematische Literaturrecherche angeeignete Wissen über das 
Selbstkonzept in die Planung einer theaterpädagogischen Einheit zu transferieren. Ein Fazit 
und ein kurzer Ausblick beschließt die Arbeit.
KW  - Selbstbild
KW  - Pflegeberuf
KW  - Auszubildender
KW  - Theaterpädagogik
KW  - Positives Selbstkonzept
KW  - Systematische Literaturrecherche
Y2  - 2020
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-19193
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-19193
SP  - I - III, 40, Anhang
S1  - I - III, 40, Anhang
ER  -