TY - THES U1 - Bachelor Thesis A1 - Neumann, Judith T1 - "Wünsch dir was" - ein Konzept mit theaterpädagogischen Elementen zur Identitätsförderung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund N2 - In dieser Bachelorarbeit wird die Fragestellung erörtert, wie sich die Identität bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund entwickelt und wie sie durch ein Konzept mit theaterpädagogischen Elementen gefördert werden kann. Dafür werden zuerst grundlegende, entwicklungspsychologische Merkmale der Jugend und die Entwicklung der Identität beschrieben. Im Besonderen wird das Verständnis von Identität nach Erikson und Marcia betrachtet. Diese Erkenntnisse verdeutlichen die Bedeutung der Erkundung der eigenen Identität. Um der Fragestellung näher zu kommen, werden im darauffolgenden Teil diese Erkenntnisse auf Jugendlichen mit Migrationshintergrund übertragen. Im Fokus stehen vor allem die Erkundung und Entwicklung einer kulturellen Identität als besondere Aufgabe dieser Gruppe. Von einem trans- und interkulturellen Kulturverständnis ausgehend werden der Entstehungsprozess, die Chancen einer transkulturellen Identität und die Risiken durch Diskriminierung dargestellt. Interkulturelle Kompetenzen umfassen ein breites Spektrum an Fähigkeiten und unterstützen bei der Erkundung der kulturellen Identität. Eine kritische Betrachtung hilft die Anwendungsmöglichkeiten für ein Konzept zu erörtern. Für den Erwerb von interkultureller Kompetenz ist die Methode der Theaterpädagogik hilfreich. Die ästhetischen Erfahrungsprozesse in der Theaterpädagogik sind für die Selbstfindung förderlich, wobei ein erfahrener und kompetenter Spielleiter in der Arbeit mit Jugendlichen Voraussetzung ist. Aus diesen Erkenntnissen wird ein Konzept im Zusammenhang des Weihnachtsfestes mit theaterpädagogischen Elementen entwickelt. Es kann in vielen Bereichen der Jugendhilfe eingesetzt werden und ist für Jugendliche mit und ohne Migrationshintergrund angedacht. Die kulturelle Identität wird in diesem Konzept gefördert und interkulturelle Kompetenz erworben. In 19 Einheiten á 90 Minuten inklusive Aufführung und Nachtreffen werden viele Spiele gespielt, ein Theaterstück entwickelt und sich mit interkulturellen Fragestellungen auseinandergesetzt. Die Teilnehmer sollen dabei über ihre kulturelle Identität nachdenken und neues erfahren, sowie Anregungen für ihren Alltag mitnehmen können. KW - Jugendlicher KW - Migrationshintergrund KW - Identität KW - Theaterpädagogik KW - Interkulturelles Verstehen KW - Soziale Arbeit Y2 - 2017 U6 - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-10310 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-10310 SP - 75 Seiten S1 - 75 Seiten ER -