TY - THES U1 - Bachelor Thesis A1 - Zwingel, Luisa T1 - Fachkräfte stärken, von Anfang an – Theoretische und konzeptionelle Überlegungen zu einem Supervisionsangebot für Berufseinsteiger der Sozialen Arbeit N2 - Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Themenfeld Berufsanfang in der Sozia- len Arbeit und den spezifischen Herausforderungen, mit denen sich Fachkräfte in die- sem Arbeitsfeld konfrontiert sehen. Junge Sozialarbeiter erwerben in den ersten Berufsjahren zentrale Fähigkeiten und Kompetenzen, welche sie für einen gelingenden Umgang mit den Anforderungen der Tätigkeit benötigen. Gemeinsam mit einer tragfähigen beruflichen Identität bilden sie die Grundausstattung für das fachliche Han- deln einer Fachkraft. Diese Überlegungen sind Inhalt des ersten theoretischen Teils der Arbeit und bilden, zusammen mit einem theoretischen Überblick über das Themenfeld der Supervision, die Grundlage für den dritten Teil. Ausgehend von den grundlegenden Ausführungen wird ein Unterstützungsbedarf der jungen Fachkräfte in den ersten Berufsjahren erkennbar, dem mit einem passenden Angebot begegnet werden soll. Als Anregung dafür können die im dritten Teil der Ar- beit vorgestellten konzeptionellen Überlegungen zu einem Supervisionsangebot für Berufsanfänger verstanden werden. Das Modellangebot soll junge Sozialarbeiter von Anfang an auf fachlicher sowie gesundheitlicher (psychischer und körperlicher) Ebene stärken, indem es sie in ihrer Professionalisierung unterstützt. KW - Berufsanfang KW - Sozialarbeit KW - Sozialpädagoge KW - Supervision KW - Professionalisierung KW - Soziale Arbeit Y2 - 2015 U6 - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-10708 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-10708 SP - 42 Seiten S1 - 42 Seiten ER -