@phdthesis{Stoehr,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Miriam St{\"o}hr},
  title     = {Stummer Schrei: Analytische Gegen{\"u}berstellung von ADHS und Depressionen im Kita Alltag},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-15577},
  pages     = {66},
  abstract  = {[Gesamtfazit] Res{\"u}mierend l{\"a}sst sich sagen, dass im Bereich Depressionen im Vergleich zu ADHS noch erheblicher Forschungsbedarf besteht. In den Bereichen Pr{\"a}valenz bei ADHS und Depressionen wird deutlich, dass ADHS h{\"a}ufiger diagnostiziert wird als Depressionen. Nach Meinung der Autorin liegt die Ursache daf{\"u}r darin, dass die Forschung im Bereich Depressionen im Kindesalter noch unzul{\"a}nglich untersucht ist. Die in der Arbeit exemplarisch durchgef{\"u}hrten Interviews d{\"u}rfen keinesfalls als allgemeing{\"u}ltig verstanden werden. Vielmehr bietet es einen Anreiz noch weiter in dem Themenbereich zu forschen. Weiterf{\"u}hrend kann herausgefunden werden, ob Alter, Geschlecht oder Ausbildungsart die Ergebnisse ver{\"a}ndern und wenn ja in welchem Ausma{\"s}. Die durchgef{\"u}hrten Interviews geben hingegen einen kleinen Einblick in das Wissen sowie das individuelle Empfinden der Fachkraft in Bezug auf ADHS und Depressionen im Kitaalltag. Vor allem hat sich bei der Auswertung der Interviews gezeigt, dass die Fachkr{\"a}fte ADHS im Gegensatz zu Depressionen erkennen k{\"o}nnen. Demnach ist es wichtig die Fachkr{\"a}fte im Bereich Depressionen weiter zu schulen und ihnen Materialien an die Hand zu geben. Wie bereits der Titel der Arbeit „Stummer Schrei“ verr{\"a}t, wollen depressive Kinder auch wahrgenommen und geh{\"o}rt werden. Sie fallen jedoch nach Angaben der Fachkr{\"a}fte im Alltag weniger auf, da sie zur{\"u}ckgezogen sind und weniger die Aufmerksamkeit bei der Fachkraft suchen als Kinder mit ADHS. Durch intensive Aufkl{\"a}rung und Wissensvermittlung kann dem entgegengewirkt werden und dazu f{\"u}hren, dass sowohl Kinder mit ADHS als auch Kinder mit Depressionen gleicherma{\"s}en auffallen und geh{\"o}rt werden.},
  language  = {de}
}