TY  - THES
U1  - Master Thesis
A1  - Fürst, Melanie
T1  - Studieren während der Coronapandemie
BT  - Auswirkungen auf das Bildungserleben
von Studierenden an der Evangelischen Hochschule Nürnberg.
N2  - Die seit März 2020 bestehende Coronapandemie und die damit einhergehenden Schutz-
maßnahmen vor dem neuartigen Coronavirus stellen die Gesellschaft vor große Heraus- forderungen. Diese Herausforderungen lassen sich auch im Kontext Hochschule wahr- nehmen. Erste Forschungsergebnisse zum Thema „Studieren während der Coronapandemie“ deuten bereits auf die Auswirkungen der umgesetzten Maßnahmen hin. 
Innerhalb der vorliegenden Arbeit werden Studierende der Evangelischen Hochschule Nürn- berg anhand von Interviews zu ihrem Bildungserleben während der Coronasemester befragt. Als theoretische Rahmung hierzu werden der Forschungsarbeit Grundlagen zu den Themen Lernen, Bildung und Online-Lehre in Deutschland vorangestellt. Aufgrund der krisenhaften Situation werden Aspekte von Resilienz thematisiert und ein Einblick in die bereits vorhandenen Forschungsergebnisse zum Studieren während der Coronasemester gegeben. Die erhobenen Daten wurden mit der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring analysiert und anschließend innerhalb der Arbeit diskutiert.
KW  - Online-Lehre
KW  - Bildungserleben
KW  - Interview
KW  - COVID-19
KW  - Pandemie
KW  - Auswirkung
KW  - Hochschule
KW  - Lernen
Y2  - 2021
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-24917
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-24917
SP  - 60, XLV
S1  - 60, XLV
ER  -