@incollection{Winter2020, author = {Claudia Winter}, title = {Generalistische Pflege auf Augenh{\"o}he}, series = {Menschenrechtsbasierte Pflege}, editor = {Olivia Dibelius and Gudrun Piechotta-Henze}, publisher = {Hogrefe}, address = {Bern}, doi = {10.1024/85913-000}, pages = {149 -- 159}, year = {2020}, abstract = {Die generalistische Pflegeausbildung l{\"o}st bei vielen Altenpfleger*innen sowie Gesundheits- und (Kinder)Krankenpfleger*innen emotionalen Widerstand aus, weil sie mehr Unterschiede als Gemeinsamkeiten in ihrem Pflegehandeln wahrnehmen und den Verlust ihrer Berufsidentit{\"a}t bef{\"u}rchten. Zun{\"a}chst werden nach der Problematisierung der ablehnenden Haltung Pflegender m{\"o}gliche Folgen f{\"u}r die berufliche Identit{\"a}tsfindung Auszubildender herausgearbeitet sowie der Bezug zum ICN-Ethikkodex f{\"u}r Pflegende und somit zu einer menschenw{\"u}rdigen Pflege hergestellt. Diesem Beitrag liegt die Annahme zugrunde, dass pflegerische Arbeit einen gemeinsamen Kern hat, {\"u}ber den Auszubildende ein gemeinsames Pflegeverst{\"a}ndnis entwickeln k{\"o}nnen, um folglich als „Generalist*innen“ generationen- und setting{\"u}bergreifend parit{\"a}tisch zusammenzuarbeiten. Ausgehend von empirischen Untersuchungsergebnissen zu emotionalen Herausforderungen Auszubildender wird dann ein pers{\"o}nlichkeitsst{\"a}rkendes Praxisbegleitungskonzept vorgestellt, mit dem Auszubildende durch die gemeinsame Arbeit an emotional belastenden Themen identit{\"a}tspr{\"a}gende Verst{\"a}ndnis- und Solidarit{\"a}tserfahrungen sammeln k{\"o}nnen.}, language = {de} }