TY - JOUR U1 - Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich - begutachtet (reviewed) A1 - Bayer, Michael A1 - Wohlkinger, Florian T1 - Typologie des Schülerhabitus in der Sekundarstufe I BT - Ein quantitativer Operationalisierungsansatz mit Daten des Nationalen Bildungspanels JF - Journal of Educational Research Online N2 - Im Rahmen einer qualitativen Studie entwickelten Kramer et al. (2009) eine Typologie des Schülerhabitus, die an die Arbeiten von Bourdieu anknüpft und auf die Analyse der Reproduktion sozialer Ungleichheit im Bildungsbereich abzielt.In quantitativen Untersuchungen blieb dieser Ansatz bislang jedoch weitgehend unberücksichtigt. Mit dem vorliegenden Beitrag versuchen wir eine Verbindung herzustellen und formulieren mithilfe von Daten des Nationalen Bildungspanels einen Vorschlag für eine quantitative Abbildung des Schülerhabituskonzepts. In einer Reihe von Latent-Class-Analysen mit ausgewählten Variablen zeigte sich, dass es sowohl formal geeignete als auch inhaltlich sinnvoll interpretierbare Lösungen gibt, die verschiedene Schülerhabitustypen beschreiben und zudem Zusammenhänge mit weiteren ungleichheitsrelevanten Merkmalen aufweisen. Daneben werden aber auch die Grenzen einer solchen Analytik deutlich, die sich aus der anspruchsvollen Hintergrundtheorie und der Breite der Indikatoren ergibt. KW - Schüler KW - Typologie KW - Soziale Ungleichheit KW - Bourdieu, Pierre KW - Latent-Class-Analyse Y1 - 2020 UR - https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20973/pdf/JERO_2020_2_Wohlkinger_Bayer_Typologie_des_Schuelerhabitus.pdf VL - 12 IS - 2 SP - 67 EP - 88 ER -