@incollection{JohnWielandBlickhan2019,
  author    = {Dennis John and Uschi Wieland and Daniela Blickhan},
  title     = {Achtsamkeitsinterventionen in der Schule},
  series = {Achtsamkeit in Arbeitswelten. F{\"u}r eine Kultur des Bewusstseins in Unternehmen und Organisationen.},
  editor    = {Yong-Seun Chang-Gusko and Judith He{\"s}e-Husain and Manfred Cassens and Claudia Me{\"s}torff},
  publisher = {Springer},
  address   = {Heidelberg},
  doi       = {10.1007/978-3-658-25673-9\_11},
  pages     = {167 -- 178},
  year      = {2019},
  abstract  = {In diesem Kapitel wird das Konzept der Achtsamkeit als Grundlage f{\"u}r die Entwicklung von Resilienz im Kindes- und Jugendalter in der Lebenswelt Schule vorgestellt. Nach einer Definition von Achtsamkeit im Kindes- und Jugendalter folgt ein Literatur{\"u}berblick zur Wirkung von Achtsamkeitsinterventionen in der Schule. Bisherige empirische Arbeiten belegen unter anderem eine Zunahme der Konzentrationsf{\"a}higkeit, eine Verbesserung des Sozialverhaltens sowie eine F{\"o}rderung der Stressresistenz durch Achtsamkeitsinterventionen in der Schule. Der Beitrag schlie{\"s}t mit Handlungsempfehlungen f{\"u}r die praktische Umsetzung von Achtsamkeitsinterventionen in der Schule.},
  language  = {de}
}