@article{HeltenFreierBocklet2023,
  author    = {Anne-Kathrin Helten and Carolin Freier and Tobias Bocklet},
  title     = {Wie kann videogest{\"u}tztes Lernen die Erwartungen Studierender und Dozierender erf{\"u}llen?},
  series   = {Soziale Passagen},
  volume    = {15},
  doi       = {10.1007/s12592-023-00478-0},
  pages     = {631 -- 635},
  year      = {2023},
  abstract  = {Im BMBF-Verbundprojekt HAnS entwickeln und implementieren neun Hochschulen sowie drei hochschul{\"u}bergreifende Einrichtungen ein intelligentes Hochschul-Assistenz-System als Open-Source-L{\"o}sung. Videobasierte Lehrmaterialien werden verschriftlicht und durch eine Indexierung Stichwortsuchen erm{\"o}glicht; geplant ist, {\"u}ber einen KI-Tutor automatisiert {\"U}bungsaufgaben zu generieren. Studierende sollen so in ihrem Selbststudium digital unterst{\"u}tzt werden. Die technische Entwicklung wird interdisziplin{\"a}r – auch sozialwissenschaftlich und p{\"a}dagogisch – begleitet und in einem iterativen Vorgehen evidenzbasiert entsprechend Design-Based-Research angepasst. Wissen und Wertesystem der Anwender*innen, Didaktik, Ethik, Akzeptanz und Datenschutz werden dabei im Entwicklungsprozess einbezogen.},
  language  = {de}
}