TY - BOOK U1 - Buch A1 - Schüßler, Marion T1 - Erfahrungsorientierte Didaktik als Etüde. Methoden als Bedingung für ästhetische Bildungsprozesse N2 - Ziel dieser Arbeit ist es, eine Didaktik der Erfahrung auf der Basis ästhetischer Bildungsprozesse zu beschreiben, was anhand von theater- und gestaltpädagogischen Grundsätzen illustriert wird. Zum besseren Verständnis wird Bildung als ästhetisch-erfahrungsbezogener Prozess erörtert, um dann Theater- und Gestaltpädagogik als lösungsabstinenten Prozess zu beschreiben. T3 - Forschung, Entwicklung, Transfer - Nürnberger Hochschulschriften - 15 KW - Erfahrung KW - Ästhetik KW - Didaktik Y1 - 2016 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-7559 U6 - https://doi.org/10.17883/fet-schriften015 DO - https://doi.org/10.17883/fet-schriften015 N1 - Zitierempfehlung: Schüßler, Marion (2016): Erfahrungsorientierte Didaktik als Etüde. Methoden als Bedingung für ästhetische Bildungsprozesse. Forschung, Entwicklung, Transfer - Nürnberger Hochschulschriften, Nr. 15. Nürnberg: Evangelische Hochschule Nürnberg. doi: 10.17883/fet-schriften015 CY - Nürnberg ER -