TY  - RPRT
A1  - Lehmann, Alexandra
T1  - Begleitende Evaluation des LeseMentor-Projekts in Neuss
N2  - Im Zusammenhang mit diversen Förderprogrammen an Grund- und weiterführenden Schulen ist auch das Projekt "LeseMentor" zu sehen, welches seit mehreren Jahren Kinder und Jugendliche dabei unterstützt, ihre Lese-, Schreib- und Sprachkompetenz zu verbessern. In dem hier vorgestellten Forschungsprojekt wurden die Bereiche der Leseförderung bei Schüler*innen einerseits und des ehrenamtlichen Engagements vor allem älterer Menschen andererseits zusammengebracht und evaluiert. Im Ergebnis zeigt sich, dass alle Beteiligten im LeseMentor-Projekt eine Unterstützung und Bereicherung im Schulalltag sehen. Dabei stellt sich unter anderem gerade die Besonderheit der Eins-zu-eins-Begleitung, die LeseMentor von anderen Förderprojekten unterscheidet, als Herausforderung dar, auch tatsächlich in der alltäglichen Mentor*innenarbeit durchgeführt werden zu können.
KW  - Leseförderung
KW  - Neuss
Y1  - 2018
UR  - https://kidoks.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/1389
UR  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0295-opus4-13894
ER  -