TY  - THES
A1  - Westholt, Lea
T1  - Herausforderung Anschlussfähigkeit: Das Verhältnis von Kindergarten und Grundschule
N2  - Ziel dieser Arbeit ist es, das aktuelle Verhältnis von Kindergarten und Grundschule darzulegen und derzeitige Reformschwerpunkte zu untersuchen. Dabei wird unter Berücksichtigung der Bedeutung von Eigenständigkeit und Anschlussfähigkeit ein besonderes Augenmerk auf den Bildungsauftrag des Kindergartens und die Verhältnisgestaltung zur Grundschule gerichtet sein. Die Frage, ob ein Festhalten an der Eigenständigkeitsformel im aktuellen Reformprozess nicht eher hinderlich als hilfreich ist, soll durch die Betrachtung verschiedener Perspektiven beantwortet werden. Im Fazit wird abschließend diskutiert werden wie sich Anschlussfähigkeit zwischen Kindergarten und Grundschule dauerhaft initiieren lässt.
KW  - Grundschule , Kindergarten , Geschichte , Kleinkindpädagogik
Y1  - 2020
UR  - https://kidoks.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/1714
UR  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0295-opus4-17148
PB  - Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe
CY  - Bochum
ER  -