TY  - THES
U1  - Bachelor Thesis
A1  - Müller, Sarah
T1  - Der Übergang von der Kinderkrippe in den Kindergarten – Befragung von Krippenfachkräften zur Übergangsbegleitung
N2  - Die vorliegende Bachelorarbeit beschäftigt sich mit dem Übergang von der Kinderkrippe in den Kindergarten und der pädagogischen Begleitung dieses Übergangs durch Krippenfachkräfte.
Ausgehend von theoriebasierten Erkenntnissen zu frühen Transitionen, spezifischer zum Übergang von der Krippe in den Kindergarten, soll die Notwendigkeit einer professionellen pädagogischen Übergangsbegleitung aufgezeigt werden und anschließend erforscht werden, ob und inwieweit eine solche Übergangsbegleitung in der Praxis umgesetzt wird. 
Dabei erfolgt eine Eingrenzung auf Einrichtungen, in denen der Übergang nicht intern erfolgt, sondern die Kinder im Zuge des Übergangs in eine neue Einrichtung wechseln müssen. 
Im Verlauf der Forschung werden Leitfadeninterviews mit drei pädagogischen Fachkräften aus drei verschiedenen Kinderkrippen geführt, in denen sie zur Begleitung des Übergangs befragt werden. Diese Befragungen sollen dazu dienen, einen Einblick in spezifische Denk- und Handlungsmuster der Fachkräfte zu erlangen und den Einrichtungen durch eine entsprechende Aufbereitung der Ergebnisse einen Anstoß für Reflexions- und Veränderungsprozesse zu bieten. 
In der gesamten Arbeit liegt der Fokus im Übergangsgeschehen auf dem Kind, dennoch werden aber auch alle anderen Akteure, die am Prozess beteiligt sind, miteinbezogen, um so einen differenzierteren Blick auf das Geschehen möglich zu machen.
KW  - Kindergarten
KW  - Übergang
KW  - Erzieherin
KW  - Leitfadeninterview
KW  - Kind <0-3 Jahre> / Kinderkrippe
KW  - Pädagogische Begleitung
Y2  - 2020
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-20523
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-20523
SP  - 103
S1  - 103
ER  -