@techreport{Lehmann2018,
  author    = {Lehmann, Alexandra},
  title     = {Begleitende Evaluation des LeseMentor-Projekts in Neuss},
  pages     = {54},
  year      = {2018},
  abstract  = {Im Zusammenhang mit diversen F{\"o}rderprogrammen an Grund- und weiterf{\"u}hrenden Schulen ist auch das Projekt "LeseMentor" zu sehen, welches seit mehreren Jahren Kinder und Jugendliche dabei unterst{\"u}tzt, ihre Lese-, Schreib- und Sprachkompetenz zu verbessern. In dem hier vorgestellten Forschungsprojekt wurden die Bereiche der Lesef{\"o}rderung bei Sch{\"u}ler*innen einerseits und des ehrenamtlichen Engagements vor allem {\"a}lterer Menschen andererseits zusammengebracht und evaluiert. Im Ergebnis zeigt sich, dass alle Beteiligten im LeseMentor-Projekt eine Unterst{\"u}tzung und Bereicherung im Schulalltag sehen. Dabei stellt sich unter anderem gerade die Besonderheit der Eins-zu-eins-Begleitung, die LeseMentor von anderen F{\"o}rderprojekten unterscheidet, als Herausforderung dar, auch tats{\"a}chlich in der allt{\"a}glichen Mentor*innenarbeit durchgef{\"u}hrt werden zu k{\"o}nnen.},
  subject      = {Lesef{\"o}rderung},
  language  = {de}
}