TY - CHAP U1 - Teil eines Buches A1 - John, Dennis A1 - Wieland, Uschi A1 - Blickhan, Daniela ED - Chang-Gusko, Yong-Seun ED - Heße-Husain, Judith ED - Cassens, Manfred ED - Meßtorff, Claudia T1 - Achtsamkeitsinterventionen in der Schule T2 - Achtsamkeit in Arbeitswelten. Für eine Kultur des Bewusstseins in Unternehmen und Organisationen. N2 - In diesem Kapitel wird das Konzept der Achtsamkeit als Grundlage für die Entwicklung von Resilienz im Kindes- und Jugendalter in der Lebenswelt Schule vorgestellt. Nach einer Definition von Achtsamkeit im Kindes- und Jugendalter folgt ein Literaturüberblick zur Wirkung von Achtsamkeitsinterventionen in der Schule. Bisherige empirische Arbeiten belegen unter anderem eine Zunahme der Konzentrationsfähigkeit, eine Verbesserung des Sozialverhaltens sowie eine Förderung der Stressresistenz durch Achtsamkeitsinterventionen in der Schule. Der Beitrag schließt mit Handlungsempfehlungen für die praktische Umsetzung von Achtsamkeitsinterventionen in der Schule. KW - Achtsamkeit KW - Schule Y1 - 2019 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-658-25673-9_11 DO - https://doi.org/10.1007/978-3-658-25673-9_11 SP - 167 EP - 178 PB - Springer CY - Heidelberg ER -