TY - THES U1 - Abschlussarbeit (Master) A1 - Wolters, Stephanie T1 - Denn sie wissen was sie tun...: Interventionsentscheidungen von Praxisanleiterinnen und Praxisanleitern im Projekt Schüler leiten eine Station N2 - "Denn sie wissen was sie tun...", so stellt sich das Bild eines kompetenten Praxisanleitenden dar. Sie sind die Profis in Bezug auf die Wissensvermittlung und Anleitung von Lernenden in der Pflegepraxis. Diese Masterthesis befasst sich mit einer speziellen Situation von Praxisanleitung innerhalb des Projektes Schüler leiten eine Station. Mit Hilfe einer Beobachtungsstudie und ergänzenden Interviews wird erforscht, wie innerhalb dieses Settings Interventionsentscheidungen von Praxisanleitenden zustande kommen und begründet werden. Die Ergebnisse dieser Thesis bilden nicht nur eine Forschungsgrundlage für weiterführende Studien zu diesem bisher kaum erforschten Lehr-Lern-Verfahren, sondern können praktische Hilfen darstellen für eine verbesserte Vorbereitung der Praxisanleitenden auf das Projekt Schüler leiten eine Station. KW - Praxisanleitung KW - Interventionsentscheidungen KW - Pflegepädagogik KW - Schüler leiten eine Station KW - Pflegeausbildung KW - Pflege KW - Pflegepädagogik KW - Empirische Sozialforschung Y2 - 2019 U6 - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-17749 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-17749 SP - 244 S1 - 244 PB - Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen CY - Köln ER -