TY - THES U1 - Abschlussarbeit (Bachelor) A1 - Müller, Sarah T1 - Der Übergang von der Kinderkrippe in den Kindergarten – Befragung von Krippenfachkräften zur Übergangsbegleitung N2 - Die vorliegende Bachelorarbeit beschäftigt sich mit dem Übergang von der Kinderkrippe in den Kindergarten und der pädagogischen Begleitung dieses Übergangs durch Krippenfachkräfte. Ausgehend von theoriebasierten Erkenntnissen zu frühen Transitionen, spezifischer zum Übergang von der Krippe in den Kindergarten, soll die Notwendigkeit einer professionellen pädagogischen Übergangsbegleitung aufgezeigt werden und anschließend erforscht werden, ob und inwieweit eine solche Übergangsbegleitung in der Praxis umgesetzt wird. Dabei erfolgt eine Eingrenzung auf Einrichtungen, in denen der Übergang nicht intern erfolgt, sondern die Kinder im Zuge des Übergangs in eine neue Einrichtung wechseln müssen. Im Verlauf der Forschung werden Leitfadeninterviews mit drei pädagogischen Fachkräften aus drei verschiedenen Kinderkrippen geführt, in denen sie zur Begleitung des Übergangs befragt werden. Diese Befragungen sollen dazu dienen, einen Einblick in spezifische Denk- und Handlungsmuster der Fachkräfte zu erlangen und den Einrichtungen durch eine entsprechende Aufbereitung der Ergebnisse einen Anstoß für Reflexions- und Veränderungsprozesse zu bieten. In der gesamten Arbeit liegt der Fokus im Übergangsgeschehen auf dem Kind, dennoch werden aber auch alle anderen Akteure, die am Prozess beteiligt sind, miteinbezogen, um so einen differenzierteren Blick auf das Geschehen möglich zu machen. KW - Kindergarten KW - Übergang KW - Erzieherin KW - Leitfadeninterview KW - Kind <0-3 Jahre> / Kinderkrippe KW - Pädagogische Begleitung Y2 - 2020 U6 - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-20523 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-20523 SP - 103 S1 - 103 ER -