@mastersthesis{Hager2021,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Hager, Katharina},
  title     = {Der Aspekt der Beziehung in der Begleitung von verhaltensauff{\"a}lligen Kindern im schulpraktischen Feld der Grundstufe 2 in der Volksschule},
  school    = {Katholische Privat-Universit{\"a}t Linz},
  pages     = {151},
  year      = {2021},
  abstract  = {Die vorliegende Arbeit setzt sich in erster Linie damit auseinander, welche Beziehungsqualit{\"a}t zwischen einer Lehrperson und einem Kind, das unter Verhaltensauff{\"a}lligkeiten leidet, notwendig ist, um es im Schulalltag ad{\"a}quat unterst{\"u}tzen zu k{\"o}nnen. Außerdem stellt sich die Frage, inwieweit sich eine wertsch{\"a}tzende Beziehung vorteilhaft auf das auff{\"a}llige Verhalten auswirken kann. Als Ausgangsbasis wird der Begriff der Verhaltensauff{\"a}lligkeit mithilfe von umfassender Literaturrecherche n her beleuchtet. Auf die m{\"o}glichen Gr{\"u}nde f{\"u}r das Auftreten von Verhaltensauff{\"a}lligkeiten wird eingegangen. Das darauffolgende Kapitel befasst sich mit der Integration von Kindern mit Verhaltensauff{\"a}lligkeiten im schulischen Kontext. Auch die Bedeutung von gelingender Integration f{\"u}r diese Kinder wird behandelt. In einem weiteren Abschnitt des theoretischen Teiles stehen die p{\"a}dagogische Beziehung und die schulpraktisch relevanten Aspekte dieser im Mittelpunkt. Anschließend folgt eine Auswahl an Theorien zur p{\"a}dagogischen Beziehung. Hier wurden jene ausgew{\"a}hlt, die in der Literatur am h{\"a}ufigsten aufscheinen. Im empirischen Teil erfolgt eine Feldforschung, bei der ein Sch{\"u}ler, der Verhaltensauff{\"a}lligkeiten aufweist, {\"u}ber einen l{\"a}ngeren Zeitraum beobachtet wird. Die Auswertung wird mittels qualitativer Inhaltsanalyse durchgef{\"u}hrt. Durch die empirische Forschung k{\"o}nnen viele Aspekte aus der Literatur belegt werden. Die gewonnenen Erkenntnisse pr{\"a}sentieren sich als aufschlussreich und bieten Ableitungsm{\"o}glichkeiten f{\"u}r sinnvolle Konsequenzen im Rahmen des schulpraktischen Handelns.},
  subject      = {P{\"a}dagogik},
  language  = {de}
}