@mastersthesis{Tureczek2021,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Tureczek, Lisa},
  title     = {Theaterp{\"a}dagogik als Mittel zur Weiterentwicklung vom freien Spielverhalten bei Kindern mit erh{\"o}htem F{\"o}rderbedarf},
  school    = {Private P{\"a}dagogische Hochschule der Di{\"o}zese Linz},
  pages     = {108},
  year      = {2021},
  abstract  = {Die vorliegende Masterthese besch{\"a}ftigt sich mit dem Einfluss der Theaterp{\"a}dagogik auf das freie Spielverhalten von Kindern mit erh{\"o}htem F{\"o}rderbedarf. Als vorrangige Methode werden dabei die Jeux Dramatiques hervorgehoben, ohne dabei alternative Methoden, die sich f{\"u}r die Arbeit mit diesen Kindern anbieten außer Acht zu lassen. Das Bilderbuch soll als Impulsgeber f{\"u}r die theaterp{\"a}dagogische Arbeit immer wieder Vordergrund ger{\"u}ckt werden. Ziel der Arbeit ist es, mit der Theaterp{\"a}dagogik M{\"o}glichkeiten aufzuzeigen und anzubieten, die Kinder mit erh{\"o}htem F{\"o}rderbedarf in ihrer (Spiel-)Entwicklung unterst{\"u}tzen. Der theoretische Teil besch{\"a}ftigt sich zun{\"a}chst mit der Definition der Zielgruppe. Anschließend werden Spieltheorien erl{\"a}utert, Spielformen diskutiert und besonderes Spielverhalten von Kindern mit erh{\"o}htem F{\"o}rderbedarf analytisch betrachtet. Danach erfolgt eine intensive Auseinandersetzung mit dem Konzept der Jeux Dramatiques, bevor ein kleiner Methodenpool anderer theaterp{\"a}dagogischer Strategien erstellt wird. Der empirische Forschungsteil besteht aus einer qualitativen Inhaltsanalyse von Interviews mit drei Expertinnen und einem Experten. Das Ergebnis der Arbeit zeigt, dass vor allem im Bereich des Sozialverhaltens beim freien Spiel einige Entwicklungen stattfinden k{\"o}nnen. Zudem ist es auch m{\"o}glich durch den Einsatz von Jeux Dramatiques, Kinder mit erh{\"o}htem F{\"o}rderbedarf in ihren Spielentwicklung zu unterst{\"u}tzen},
  subject      = {Experteninterview},
  language  = {de}
}