TY  - THES
U1  - Abschlussarbeit (Master)
A1  - Oberst, Felix
T1  - Themenzentrierte Resonanzpädagogik
BT  - Die Themenzentrierte Interaktion (TZI) als systematische Erweiterung der
Resonanzpädagogik
N2  - Die vorliegende Masterarbeit unternimmt einen ersten umfassenden Versuch, die Themen-                  zentrierte Interaktion (TZI) und Resonanzpädagogik systematisch zu verbinden. 
Die Resonanzpädagogik fußt auf der soziologischen Resonanztheorie von Hartmut Rosa. Bereits Bayer und Ostertag (2019, 2022a) haben die inhaltliche Verwandtschaft und erste Verbindungslinien der beiden Ansätze nach Ruth C. Cohn (TZI) und Rosa (Resonanz) herausgestellt. 
Die TZI zeigt sich in der vorliegenden Arbeit als geeignete systematische Erweiterung der Resonanzpädagogik. Dabei wird deutlich, dass die Ansätze nicht nur inhaltlich gleiche Anliegen verfolgen, sondern auch strukturell verwandte Alternativen vorschlagen. Die TZI 
kann dabei helfen, das Anliegen der Resonanzpädagogik systematisch anzuwenden. Aus         der Synthese der beiden zeichnen sich in dieser Arbeit Konturen einer Themenzentrierten Resonanzpädagogik ab
KW  - Resonanzpädagogik
KW  - Didaktisches Modell
KW  - Themenzentrierte Interaktion
KW  - Synthese
KW  - Resonanztheorie
KW  - Bildungstheorie
Y2  - 2022
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-37384
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-37384
SP  - 113
S1  - 113
ER  -