@mastersthesis{Riederer2023,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Riederer, Verena},
  title     = {Schule als begabungsf{\"o}rdernder Lebensraum?},
  school    = {Private P{\"a}dagogische Hochschule der Di{\"o}zese Linz},
  pages     = {131},
  year      = {2023},
  abstract  = {Die vorliegende Masterarbeit besch{\"a}ftigt sich mit dem Thema Begabungsf{\"o}rderung in der Primarstufe. Konkret wird dabei der Frage nach deren Stellenwert sowie den notwendigen Voraussetzungen nachgegangen. Ziel der Arbeit ist es, ein Bewusstsein {\"u}ber die Notwendigkeit einer Grundschule, die die individuellen Begabungen der Kinder gezielt f{\"o}rdert, zu schaffen. Im Zuge der Arbeit wird die geschichtliche Herleitung des Begabungsbegriffs behandelt, weiters wird er aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet und anderen Termini gegen{\"u}bergestellt. Außerdem werden verschiedene Blickwinkel und Modelle in Bezug auf Begabung dargestellt. Es wird thematisiert, welche Faktoren Einfluss auf die Entwicklung von Begabungen nehmen, in weiterer Folge werden Faktoren wie Selbstbestimmung oder individuelle F{\"o}rderung als m{\"o}gliche Formen der Begabungsf{\"o}rderung ausgef{\"u}hrt. Auch konkrete Umsetzungsm{\"o}glichkeiten f{\"u}r einen begabungsf{\"o}rdernden Unterricht werden vorgestellt. Im empirischen Teil der Arbeit wird {\"u}berpr{\"u}ft, welche grundlegenden Aspekte es in der Begabungsf{\"o}rderung im Bereich der Primarstufe braucht und inwiefern deren Umsetzung gelingt beziehungsweise welche M{\"a}ngel sich dabei auftun. Die Diskussion dieser Arbeit schließt mit der Erkenntnis, dass sich in der Lehrer_innen (Aus)Bildung, sowie durch eine Ressourcenknappheit m{\"o}gliche M{\"a}ngel in diesem Bereich auftun.},
  subject      = {Begabungsf{\"o}rderung},
  language  = {de}
}