@mastersthesis{Leonhartsberger2023,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Leonhartsberger, Daniel},
  title     = {Stimmgesundheit und Sprechgestaltung von Lehrpersonen in der Primarstufe},
  school    = {Private P{\"a}dagogische Hochschule der Di{\"o}zese Linz},
  pages     = {175},
  year      = {2023},
  abstract  = {Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Stimme von Lehrpersonen in der Primarstufe im Hinblick auf stimmphysiologische und prosodische Aspekte. Da Lehrpersonen in ihrer beruflichen T{\"a}tigkeit so wie Schauspieler:innen und S{\"a}nger:innen von deren Stimme abh{\"a}ngig sind, stellen die Gesunderhaltung und der sprechgestalterische Gebrauch der Stimme eine zentrale Bedeutung dar. Bereits durchgef{\"u}hrte Studien zeigen in diesem Zusammenhang, dass stimmliche Probleme bis hin zu Stimmst{\"o}rungen gerade in der Berufsgruppe der Lehrpersonen auftreten und f{\"u}r Schwierigkeiten sorgen. Die Ausbildung der Stimme in Form von Sprecherziehung ist oftmals nicht Teil der Lehrer:innenausbildung und stimmliche Probleme sind dadurch ein m{\"o}gliches Resultat. Ziel dieser Arbeit war es, herauszufinden, inwiefern stimmliche {\"U}bungen aus den Kunstbereichen „Schauspiel" und „Gesang" zu einer nachhaltigen Stimmgesundheit und einer vielf{\"a}ltigen Sprechgestaltung von Lehrpersonen in der Primarstufe beitragen. Daf{\"u}r wurden mit Hilfe eines Mixed Method Designs, bei dem quantitative und qualitative Forschungsmethoden zum Einsatz kommen, Untersuchungen durchgef{\"u}hrt. Mit Hilfe einer Online-Umfrage und einer Studie mittels wissenschaftlichen Tagebuchs konnte festgestellt werden, dass Stimm{\"u}bungen einen essenziellen Beitrag zu einem bewussten, physiologischen Umgang mit der Stimme und zu einer vielf{\"a}ltigeren Sprechgestaltung beitragen. Daraus kann abgeleitet werden, dass eine solide Sprechausbildung fester Bestandteil in jeder Lehrer:innenausbildung sein sollte.},
  subject      = {@stimme},
  language  = {de}
}