@mastersthesis{Kendler2024,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Kendler, Karola},
  title     = {Schreibe, wie du sprichst - oder doch nicht?},
  school    = {Private P{\"a}dagogische Hochschule der Di{\"o}zese Linz},
  pages     = {127},
  year      = {2024},
  abstract  = {Die vorliegende Masterarbeit untersucht das Thema der Rechtschreibung in der {\"o}sterreichischen Volksschule, mit einem besonderen Fokus darauf, wie Kinder Einsicht in die deutsche Rechtschreibung erlangen und wie dies im schulischen Alltag umgesetzt wird. Ziel der Arbeit ist es, Lehrpersonen eine hilfreiche Handreichung zu bieten, um ein fundiertes Verst{\"a}ndnis f{\"u}r die Vermittlung der Rechtschreibung im Volksschulunterricht zu entwickeln. Die oft gegebene Empfehlung „Schreibe, wie du sprichst" erweist sich in der Praxis, wie diese Arbeit auff{\"u}hrt, als nur bedingt hilfreich, um Kindern ein tiefes Verst{\"a}ndnis f{\"u}r das komplexe deutsche Schriftsystem zu vermitteln, denn nur selten wird im Deutschen geschrieben, wie gesprochen wird. Diese Arbeit zeigt Ans{\"a}tze und Methoden auf, die Kinder besser dabei unterst{\"u}tzen, die Strukturen der deutschen Sprache zu durchdringen und diese auch selbstst{\"a}ndig anwenden k{\"o}nnen. Zun{\"a}chst wird der Aufbau der deutschen Sprache erl{\"a}utert, wobei besonderes Augenmerk darauf gelegt wird, welche grundlegenden F{\"a}higkeiten Kinder f{\"u}r das Erlernen der Schriftlichkeit ben{\"o}tigen. Die Arbeit stellt g{\"a}ngige Lehrmethoden vor und verkn{\"u}pft theoretische Ans{\"a}tze mit praxisrelevanten Empfehlungen. Die qualitative Untersuchung ermittelt, wie Lehrer:innen in der Volksschule tats{\"a}chlich mit Rechtschreibung in ihrem Unterricht arbeiten. Die daraus gewonnenen Erkenntnisse werden im Anschluss kritisch im Kontext der theoretischen Grundlagen diskutiert. Ziel der Diskussion ist es, St{\"a}rken und Schw{\"a}chen der bestehenden Praktiken aufzuzeigen und praktische Implikationen vorzuschlagen. Diese Masterarbeit bietet somit wertvolle Einsichten f{\"u}r eine effektivere Vermittlung der deutschen Rechtschreibung in der Volksschule.},
  language  = {de}
}