„Fortnite“, Einfluss eines Spiels auf das Leben Jugendlicher – eine medienpädagogische Analyse
- Das Ziel der Arbeit ist es, mögliche medienpädagogische Einflüsse des digitalen Spiels Fortnite auf das Leben Jugendlicher aufzudecken und zu analysieren sowie Methoden und Wege aufzuzeigen, wie Eltern, Schulen und pädagogische Einrichtungen mit Bezug zur Sozialen Arbeit einen für die Jugendlichen förderlichen bzw. professionellen Umgang mit Fortnite gestalten können.
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| Verfasserangaben: | Thomas Winkler |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:0295-opus4-17996 |
| Gutachter*in: | Albrecht Walter |
| Betreuer*in: | Katrin Frau Prof. Dr. Schlör |
| Dokumentart: | Bachelor Thesis |
| Sprache: | Deutsch |
| Jahr der Fertigstellung: | 2019 |
| Titel verleihende Institution: | Evangelische Hochschule Ludwigsburg |
| Datum der Abschlussprüfung: | 29.11.2019 |
| Datum der Freischaltung: | 06.07.2020 |
| Freies Schlagwort / Tag: | Fortnite |
| GND-Schlagwort: | Medienpädagogik |
| Seitenzahl: | 130 |
| DDC-Sachgruppen: | 300 Sozialwissenschaften |
| Hochschulen: | Evangelische Hochschule Ludwigsburg |
| Zugriffsrecht: | KiDokS intern |
| Lizenz (Deutsch): |  Creative Commons - CC BY-NC-ND - Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International |
