Das holistische Milieu - ein Gegenstand der künftigen Religionsbildung?
- Das ‚Weltreligionen‘-Paradigma bildet die gelebte religiös-weltanschauliche Vielfalt nur unzureichend ab. Ein neues Verständnis von Religionsbildung muss daher über diese Denkform hinausgehen. Insbesondere die Verschränkung von Religion mit anderen kulturellen Bereichen ist stärker in den Blick zu nehmen. Hierzu gehört auch die Schnittmenge von Religiosität und Lebenshilfe, die als ‚holistisches Milieu‘ bezeichnet wird. Dieser Beitrag begründet, warum das holistische Milieu in den Lehrplan integriert werden sollte. Er vermittelt einen Überblick zu seinen weltanschaulichen, praktischen und soziologischen Merkmalen aus religionswissenschaftlicher Sicht. Die abschließende Diskussion umreißt zwei Ansätze, wie das holistische Milieu als Gegenstand für den religionsbezogenen Unterricht aufbereitet werden könnte.
| Verfasserangaben: | Dominic Zoehrer |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:0295-opus4-27431 |
| URL: | https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/157 |
| DOI: | https://doi.org/10.17883/pa-ho-2020-01-08 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Pädagogische Horizonte |
| Schriftenreihe (Bandnummer): | Pädagogische Horizonte (4.2020,1) |
| Dokumentart: | Aufsatz |
| Sprache: | Deutsch |
| Jahr der Fertigstellung: | 2021 |
| Datum der Freischaltung: | 17.08.2022 |
| GND-Schlagwort: | Pädagogik |
| Jahrgang: | 4.2020 |
| Ausgabe / Heft: | 1 |
| Seitenzahl: | 16 |
| Erste Seite: | 85 |
| Letzte Seite: | 99 |
| DDC-Sachgruppen: | 300 Sozialwissenschaften |
| Zugriffsrecht: | Frei zugänglich |
| Hochschulen: | Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
| Zeitschriften: | Pädagogische Horizonte |
| Lizenz (Deutsch): |  Creative Commons - CC BY-SA - Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International |
