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Heilpädagogische Haltung - ein Konstrukt oder Positive Haltungsperspektiven aus Sicht der Heilpädagogik, am Beispiel eines interdisziplinären Teams an der Jakob-Muth-Schule in Nürnberg

  • Einleitung: Immer wieder stellt sich im heilpädagogischen Handeln, die Frage nach dem „Wie“. Kommt es auf die Haltung an? Erkenntnisfrage: Wie beeinflussen positive Haltungsperspektiven unser professionelles heilpädagogisches Handeln?

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  • BA Kempe 2020
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Metadaten
Verfasserangaben:Marita Kempe
URN:urn:nbn:de:0295-opus4-22211
übersetzter Titel (Englisch):Curative educational attitude - a construct
Dokumentart:Bachelor Thesis
Sprache:Deutsch
Jahr der Fertigstellung:2020
Titel verleihende Institution:Evangelische Hochschule Nürnberg
Datum der Freischaltung:27.07.2021
Freies Schlagwort / Tag:Heilpädagogische Praxis
GND-Schlagwort:Haltung; Sonderpädagogik; Professionalität; Interdisziplinarität
Seitenzahl:53, Anhang (ungezählt)
DDC-Sachgruppen:300 Sozialwissenschaften / 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Zugriffsrecht:Nürnberg, Evang. Hochschule
Hochschulen:Evangelische Hochschule Nürnberg
Lizenz (Deutsch):License LogoCreative Commons - CC BY-NC-ND - Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International