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Nachhaltigkeit in der Sozialen Arbeit – Konzeptionelle, praktische und empirische Implikationen aus pädagogischer Sicht

  • Dieser Beitrag versucht, den in der letzten Zeit sehr inflationär und gleichzeitig recht unscharf verwendeten Begriff der Nachhaltigkeit zunächst allgemein und dann aus der Sicht der Pädagogik zu bestimmen und zu entfalten. Vor diesem Hintergrund wird ein Vorschlag unterbreitet, wie er vor diesem Hintergrund für die Soziale Arbeit - am Beispiel der Jugendsozialarbeit in konzeptioneller, praktischer und empirischer Hinsicht fruchtbar gemacht werden kann. Dazu werden drei Bezugsebenen entfaltet: − Der individuelle Kern des Begriffs, orientiert am Menschenbild einer Person mit unverfügbaren Rechten und mit sich aus ihnen ergebenden Pflichten; − die gesellschaftliche Ebene, orientiert am Postulat der Gerechtigkeit und an den Konsequenzen, die sich für eine mündige Person in ihrer Lebenswelt daraus ergeben; − der zeitliche Horizont, orientiert an einem Verständnis von Entwicklung, das die rein formale Betrachtung von Veränderungen in qualitativer, den Sinn von Veränderungen berücksichtigender Hinsicht überwindet. − Vor dem Hintergrund dieser drei Ebenen werden darauf aufbauend Ansätze zur Umsetzung in eine nachhaltige Praxis und zur Operationalisierung für eine Empirie der Nachhaltigkeit angedeutet.

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Verfasserangaben:Joachim KönigGND
URN:urn:nbn:de:0295-opus4-7101
DOI:https://doi.org/10.17883/fet-schriften004
Schriftenreihe (Bandnummer):Forschung, Entwicklung, Transfer - Nürnberger Hochschulschriften (4)
Verlagsort:Nürnberg
Dokumentart:Buch (Monographie)
Sprache:Deutsch
Jahr der Fertigstellung:2016
Datum der Freischaltung:05.04.2016
GND-Schlagwort:Sozialarbeit; Nachhaltigkeit; Pädagogik
Bemerkung:
Bereits erschienen im Sozialmagazin Jg. 36 H. 4 (2011), S. 34-44

Zitierempfehlung:
König, Joachim (2016): Nachhaltigkeit in der Sozialen Arbeit – Konzeptionelle, praktische und empirische Implikationen aus pädagogischer Sicht. Forschung, Entwicklung, Transfer - Nürnberger Hochschulschriften, Nr. 4. Nürnberg: Evangelische Hochschule Nürnberg. doi: 10.17883/fet-schriften004
DDC-Sachgruppen:300 Sozialwissenschaften
Zugriffsrecht:Frei zugänglich
Hochschulen:Evangelische Hochschule Nürnberg
Hochschulbibliographie:Evangelische Hochschule Nürnberg
Lizenz (Deutsch):License LogoCreative Commons - Namensnennung, Nicht kommerziell, Keine Bearbeitung