Themenzentrierte Interaktion (TZI) als Pädagogik der Verständigung
| Verfasserangaben: | Margit OstertagGND |
|---|---|
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Überwindung der Kolonialisierung in Afrika. Paulo Freire und Bewusstseinsbildung. Freire Jahrbuch 21. |
| Verlag: | Paulo Freire Verlag |
| Verlagsort: | Oldenburg |
| Herausgeber*in: | Joachim Dabisch |
| Dokumentart: | InBuch (Kapitel/Teil einer Monographie) |
| Sprache: | Deutsch |
| Jahr der Fertigstellung: | 2019 |
| Datum der Freischaltung: | 16.01.2020 |
| GND-Schlagwort: | Kolonisierung; Afrika; Themenzentrierte Interaktion; Freire, Paulo; Pädagogik |
| Erste Seite: | 115 |
| Letzte Seite: | 129 |
| DDC-Sachgruppen: | 300 Sozialwissenschaften |
| Zugriffsrecht: | Frei zugänglich |
| Hochschulen: | Evangelische Hochschule Nürnberg |
| Hochschulbibliographie: | Evangelische Hochschule Nürnberg |
| Lizenz (Deutsch): |  Creative Commons - CC BY-NC-ND - Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International |
