Heilpädagogische Haltung - ein Konstrukt oder Positive Haltungsperspektiven aus Sicht der Heilpädagogik, am Beispiel eines interdisziplinären Teams an der Jakob-Muth-Schule in Nürnberg
- Einleitung: Immer wieder stellt sich im heilpädagogischen Handeln, die Frage nach dem „Wie“. Kommt es auf die Haltung an? Erkenntnisfrage: Wie beeinflussen positive Haltungsperspektiven unser professionelles heilpädagogisches Handeln?
| Verfasserangaben: | Marita Kempe |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:0295-opus4-22211 |
| übersetzter Titel (Englisch): | Curative educational attitude - a construct |
| Dokumentart: | Bachelor Thesis |
| Sprache: | Deutsch |
| Jahr der Fertigstellung: | 2020 |
| Titel verleihende Institution: | Evangelische Hochschule Nürnberg |
| Datum der Freischaltung: | 27.07.2021 |
| Freies Schlagwort / Tag: | Heilpädagogische Praxis |
| GND-Schlagwort: | Haltung; Sonderpädagogik; Professionalität; Interdisziplinarität |
| Seitenzahl: | 53, Anhang (ungezählt) |
| DDC-Sachgruppen: | 300 Sozialwissenschaften / 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Zugriffsrecht: | Nürnberg, Evang. Hochschule |
| Hochschulen: | Evangelische Hochschule Nürnberg |
| Lizenz (Deutsch): |  Creative Commons - CC BY-NC-ND - Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International |
