Religionssensibilität als Bildungsressource in der Migrationsgesellschaft
| Verfasserangaben: | Kathrin WinklerORCiDGND |
|---|---|
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Religionslehrer*innen als Akteure in der multireligiösen Gesellschaft |
| Untertitel (Deutsch): | Hermeneutische und empirische Einordnungen zur pädagogischen Professionalität in der multireligiösen Schule |
| Verlag: | Verlag Empirische Pädagogik |
| Verlagsort: | Landau |
| Dokumentart: | InBuch (Kapitel/Teil einer Monographie) |
| Sprache: | Deutsch |
| Jahr der Fertigstellung: | 2022 |
| Datum der Freischaltung: | 27.04.2023 |
| GND-Schlagwort: | Denomination <Religion>; Pädagogik; Migration; Schule |
| Erste Seite: | 229 |
| Letzte Seite: | 247 |
| DDC-Sachgruppen: | 300 Sozialwissenschaften / 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Zugriffsrecht: | Frei zugänglich |
| Hochschulen: | Evangelische Hochschule Nürnberg |
| Hochschulbibliographie: | Evangelische Hochschule Nürnberg |
| Lizenz (Deutsch): |  Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |
