Editorial
Volltext Dateien herunterladen
Weitere Dienste
Statistik
| Verfasserangaben: | Gudrun Keplinger, Edith Kreutner, Alexandra Schulz |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:0295-opus4-51003 |
| DOI: | https://doi.org/10.17883/phschr-04-00 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | New Pathways in Teaching English |
| Verlag: | Trauner |
| Verlagsort: | Linz |
| Dokumentart: | Aufsatz |
| Sprache: | Englisch |
| Jahr der Fertigstellung: | 2024 |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2024 |
| Datum der Freischaltung: | 26.09.2024 |
| Jahrgang: | 4.2024 |
| Aufsatznummer: | 0 |
| Seitenzahl: | 2 |
| Erste Seite: | ix |
| Letzte Seite: | x |
| Zugriffsrecht: | Frei zugänglich |
| Hochschulen: | Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
| Sammlungen: | Diözesanbibliothek Linz / Schriftenreihe der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz / Band 4 (2024), New Pathways in Teaching English |
| Lizenz (Deutsch): |  Creative Commons - CC BY-SA - Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International |
