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Die vorliegende Arbeit befasst sich mit folgender Fragestellung: „Was kann ich im Sinne eines gerechten Zusammenlebens aus der missionarischen Tätigkeit der Augustiner Rekollekten in Kolumbien für das Zustandekommen ganzheitlicher Bildungsprozesse schöpfen?“ Zur Beantwortung dieser Fragestellung wird zuerst über das Land Kolumbien informiert, um dem Leser einen Einblick in die Lebensbedingungen der dort ansässigen Bevölkerung zu gewähren. Der darauf folgende Teil handelt vom Orden der Augustiner Rekollekten. Glaubensgrundsätze Ordensangehöriger werden aufgezeigt, wobei besonderes Augenmerk auf deren Missionen gelegt wird. An dieser Stelle wird auf die Geschichte und die Lebensbedingungen sozial benachteiligter indigener Gruppen eingegangen. Im Anschluss daran werden die pädagogischen Prinzipien des Ordens der Augustiner Rekollekten dargelegt. Es wird dem Leser Aufschluss über Grundsätze und Ziele der Bildungsarbeit der Ordensmitglieder gegeben. Der darauf folgende Teil der vorliegenden Arbeit beschäftigt sich mit dem Beitrag, welchen die Augustiner Rekollekten zum Zustandekommen ganzheitlicher Bildungsprozesse leisten. Projektideen, welche auf ganzheitliche Bildung ausgerichtet sind, werden vorgestellt. Werteorientierung wird an dieser Stelle als Chance für die Zukunft von Kindern und Jugendlichen begriffen. Die Beschäftigung mit oben genannter Fragestellung führte zu der Erkenntnis, dass die Arbeit, welche der Orden der Augustiner Rekollekten im Hinblick auf eine ganzheitliche Bildung leistet, an vielen Orten betrieben wird. Diese ihre Arbeit ist als Beitrag zu einem ganzheitlichen Bildungsprozess zu verstehen. Ihre Bemühungen um Friedenserziehung, die Erziehung zum globalen Denken bei Kindern und Jugendlichen, die unmittelbare und weltweite Solidarität und Nächstenliebe, sowie die interkulturelle Verständigung sind auch für uns in Österreich anregende Beispiele wertorientierter Bildung.