Open Access

Die vorliegende Masterarbeit beschäftigt sich mit der Frage welchen Ängsten und Herausforderungen berufsbegleitende Junglehrerinnen und Junglehrer der Primarstufe während ihrer ersten Dienstjahre ausgesetzt sind und inwiefern diese Faktoren ihre Entscheidung beeinflussen, den Beruf als Lehrperson langfristig auszuüben. Ziel dieser Thesis ist, zuerst einen kurzen theoretischen Überblick über das Thema Angst zu geben und somit ein besseres Verständnis über die Grundlagen zu erhalten. Um die Wichtigkeit des Themas nicht zu verdrängen, hat das Kapitel „Ängste von Lehrkräften“ und „Herausforderungen von Lehrkräften“ einen höheren Stellenwert in der Arbeit und wird so länger und intensiver erläutert. Abschließend befindet sich der empirische Teil dieser Masterarbeit. Es wurde eine qualitative Studie durchgeführt, bei der Studierende, welche sich in den ersten Dienstjahren befinden, über deren Ängste und Herausforderungen befragt wurden. Die Ergebnisse der Studie verdeutlichen die Vielzahl an Herausforderungen und Ängsten, mit denen Junglehrkräfte konfrontiert sind. Diese Erkenntnisse führen dazu, dass manche Lehrpersonen unsicher sind, ob sie ihren Beruf langfristig ausüben möchten.