Kunsttherapie für Menschen im Autismus-Spektrum
- Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, welche kunsttherapeutische Interventionen, unter der Berücksichtigung der Spieltheorie, Unterstützung für Menschen im Autismus- Spektrum bieten und wo sich Grenzen zeigen. Die Inhalte basieren auf der Analyse und Diskussion der vorhandenen Literatur zu den drei Bereichen Autismus-Spektrum-Störung, Spieltheorie und Kunsttherapie. Weiters stützt sich diese Arbeit auf Erkenntnissen von Experteninterviews mit Kunsttherapeutinnen und Kunsttherapeuten. Der Fokus in der Forschung wurde auf die Rahmenbedingungen hinsichtlich Methodik, Material, Setting und auf vorhandene Grenzen gelegt. Im Forschungsprozess konnte eine große Auswahl an kunsttherapeutischen Interventionsmöglichkeiten für Menschen im Autismus-Spektrum festgestellt werden, welche in einem sicheren Umfeld und im spielerischen Tun, Selbstwirksamkeit erlebbar und Veränderungen ertragbar machen. Diese Ausführungen zeigen auf, wie förderlich, spannend und facettenreich kunsttherapeutisches Arbeiten für Menschen im Autismus-Spektrum ist und wie reichhaltig die Methoden und Materialien, unter Berücksichtigung der autistischen Besonderheiten der Klientin bzw. des Klienten, genützt werden können.
- This paper addresses the question which art therapy interventions, including consideration of play theory, provide support for individuals on the autism spectrum and where limitations are evident. The content is based on the analysis and discussion of existing literature in the three areas of autism spectrum disorder, play theory, and art therapy. Furthermore, this work is based on findings from expert interviews with art therapists. The focus in the research was placed on conditions in terms of methodology, material, setting and existing boundaries. In the research process, a wide range of art therapy intervention possibilities for people in the autism spectrum were identified. These help to experience self-efficacy and support changes in a safe environment and in playful activities. This paper shows how beneficial, exciting and multifaceted art therapy work is for people on the autism spectrum and how richly the methods and materials can be used, taking into account the autistic characteristics of the client.
Verfasserangaben: | Elke Hinterndorfer |
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URN: | urn:nbn:de:0295-opus4-28318 |
Untertitel (Deutsch): | Chancen und Grenzen spielerischer Interventionen |
Gutachter*in: | Maria Elisabeth Schauppenlehner-Kloyber |
Betreuer: | Elfriede Neubauer, SOL BEd MA |
Dokumentart: | Masterarbeit |
Sprache: | Deutsch |
Jahr der Fertigstellung: | 2022 |
Titel verleihende Institution: | Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
Datum der Abschlussprüfung: | 14.09.2022 |
Datum der Freischaltung: | 18.10.2022 |
GND-Schlagwort: | Kunsttherapie |
Seitenzahl: | 100 |
DDC-Sachgruppen: | 100 Philosophie und Psychologie |
Zugriffsrecht: | Frei zugänglich |
Hochschulen: | Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
Lizenz (Deutsch): | Creative Commons - CC BY-SA - Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International |