Virtuelle Lernumgebungen
- Ausgehend von der These, dass Technik und Soziales immer in einem wechselseitigen Bedingungsverhältnis stehen, präsentiert der Artikel anhand des Beispiels virtueller Lernumgebungen ethische und anthropologische Reflexionen, die als Orientierungshilfen dienen können, um Urteile bezüglich eines ethisch verantwortbaren Einsatzes von VR zu treffen.
Verfasserangaben: | Galia AssadiORCiDGND, Arne ManzeschkeORCiDGND |
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URL: | https://opac.evhn.de/TouchPoint/perma.do?q=+1035%3D%22BV047282057%22+IN+%5B2%5D&v=efn&l=de |
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Gegenwart und Zukunft sozialer Dienstleistungsarbeit |
Untertitel (Deutsch): | ethische und anthropologische Überlegungen zu einem sozio-technischen Arrangement |
Herausgeber*in: | Carolin Freier, Joachim König, Arne Manzeschke, Barbara Städtler-Mach |
Dokumentart: | InBuch (Kapitel/Teil einer Monographie) |
Sprache: | Deutsch |
Jahr der Fertigstellung: | 2021 |
Datum der Freischaltung: | 02.06.2022 |
GND-Schlagwort: | Virtuelle Realität; Ethik; Anthropologie |
Erste Seite: | 423 |
Letzte Seite: | 433 |
DDC-Sachgruppen: | 300 Sozialwissenschaften |
Zugriffsrecht: | Frei zugänglich |
Hochschulen: | Evangelische Hochschule Nürnberg |
Hochschulbibliographie: | Evangelische Hochschule Nürnberg |
Lizenz (Deutsch): | Creative Commons - CC BY-NC-ND - Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International |